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¿Qué son las Escuelas Infantiles?
El Organismo Autónomo "Escuelas Infantiles Municipales de Pamplona" está integrado por once escuelas que atienden el ciclo educativo de 0 a 3 años.
El objetivo fundamental de este organismo es promover, gestionar y coordinar escuelas infantiles para los niños y niñas. Estas escuelas infantiles constituyen un marco idóneo para el desarrollo integral de todas sus potencialidades: físicas, intelectuales, sociales, afectivas y de comunicación.
A partir de un proceso educativo intencional y de calidad, contribuyen a que los niños vayan construyendo su personalidad e identidad, sus valores y su imagen del mundo y establezcan nuevos afectos y relaciones con otras personas.
Línea Pedagógica
En junio de 2017 la Junta de Gobierno aprobó por unanimidad la Línea Pedagógica de las escuelas infantiles municipales.
Esta Línea constituye un entramado común para todos los centros educativos.
Los principios básicos de dicha Línea son:
- Bienestar y derecho a la educación de los niños y niñas.
- La forma del acompañamiento profesional.
- La cultura de la infancia.
- La cotidianidad de las relaciones con las familias.·
- El valor de la calidad de lo lúdico.
- El enfoque desde la complejidad.
- La observación, investigación, formación y documentación.
- El sentido de la inclusión educativa.
- La cultura del taller. Creatividad y estética.
- La armonía entre la propuesta educativa y arquitectónica.
- El valor de la cocina propia y de menús adecuados.
- La calidad holística del proyecto
Nueva Línea Pedagógica aprobada por la Junta de Gobierno (16/06/2017) (pdf)
El espacio-ambiente
En la escuela infantil, el desarrollo de las capacidades infantiles se puede producir en cualquier lugar, en cualquier momento y con cualquier material.
Por esta razón, los espacios, los muebles, los rincones, la luz, el color, los materiales, los estímulos, etc., se planifican y proyectan intencionalmente, de manera que cada niño y niña pueda encontrar "su" espacio y las condiciones ambientales adecuadas que respondan a sus derechos e intereses fisiológicos, afectivos, de movimiento, de experimentación y descubrimiento, de relación y comunicación, de expresión y de autonomía.
El taller
El taller es un espacio de experiencia, expresión y creatividad individual y colectiva, un lugar donde se ofrece al niño y a la niña la oportunidad de trabajar, jugar y experimentar de manera libre con material de muy diverso tipo que, de manera organizada, permanece visible y disponible: pigmentos diversos, papel, cartulinas, barro, espuma, agua, pinceles, rodillos, materiales sonoros...
Las propuestas en el taller se realizan en pequeño grupo para que los niños y niñas en un ambiente relajado y la educadora pueda observar de modo individual el trabajo y la evolución de cada niño niña en aspectos relacionados con la percepción, la estética, el trazo y la grafía, el color, la mancha, el gesto, el paisaje sonoro, la danza corporal, la poesía de los cien lenguajes.
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