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El Ayuntamiento distribuirá en enero en los colegios ‘Data Hakers’, el nuevo material de ‘Conozcamos Pamplona’ para descubrir la ciudad ‘jugando’

Tras más de 30 años con los mismos recursos, el programa educativo municipal estrena material didáctico con las últimas tendencias didácticas

El programa educativo "Conozcamos Pamplona" pasará a tener un nuevo formato el año que viene, estrenando, a la vez, material didáctico que incorpora las últimas tendencias didácticas. Las nuevas herramientas impulsan "aprender haciendo" mediante un divertido juego en el que las nuevas tecnologías tomar un papel relevante. Todos los elementos cuentan con un diseño colorista y atractivo más actual para despertar el interés del alumnado por la historia de la ciudad, tal y como han explicado en la rueda de prensa la concejala delegada de Cultura y Educación, Maider Beloki, y la directora del Área, Maitena Muruzábal.

De esta manera, tras más de 30 años de funcionamiento del programa "Conozcamos Pamplona" con los mismos recursos, el Consistorio distribuirá en enero en los centros escolares la nueva propuesta denominada Data H Pamplona que permitirá descubrir la ciudad "jugando". Además del material impreso, el programa se complementa, y amplía sus contenidos, con una página web que se pondrá a disposición de los centros escolares y a la que el profesorado accederá mediante claves para poder trabajar el programa.

Una ficción narrativa para recuperar un archivo modificado por hackers

El hilo argumental del nuevo material se basa en una ficción narrativa en la que se explica que un ataque pirata ha destruido el archivo digital donde se guardaba toda la historia de Pamplona. El archivo digital ha sido modificado por los hackers y ahora es inservible. Han borrado los datos y parece que tan solo han dejado información falsa. Para la recuperación de esos datos esenciales de la ciudad, el Ayuntamiento ha diseñado el dispositivo Tele Data, y pide a todo el alumnado de 5º curso de Primaria de Pamplona que, junto con sus profesores, le ayuden a encontrar y restaurar la información. De este modo, el propio alumnado de 5º se convierte en Data Hackers que, guiados por su profesor o profesora que son asistentes Data H, realizan una serie de actividades tanto en el aula como fuera de ella para recuperar los datos necesarios que revertirán el archivo destruido.

Se trata, por tanto, de una propuesta que permitirá al alumnado experimentar la utilidad de lo que aprenden siendo protagonistas de la historia y que requiere, para su mayor efectividad, de una alta e imprescindible colaboración por parte del profesorado.

Tres bloques de actividades con el primero para trabajar en el aula

Las actividades que se proponen se encuentra repartidas en tres bloques. Todas están guiadas paso a paso a través de la web datah.org, que requiere un código de acceso único y diferente para cada grupo de 5º de Primaria. Quien dirige todas las operaciones desde la web es el profesorado.

En el primer bloque, las actividades se realizan en el aula, de manera previa a la visita por la ciudad, y se trabajan conceptos como el tiempo histórico, las épocas y eventos de la historia de Pamplona. Están basadas en la búsqueda y comprobación de información. El bloque se compone de seis actividades de la cuales tres son obligatorias. Al profesorado se le propone que empiece por mirar las actividades, su duración, etc. y que después decida cuáles va a realizar y cuáles no. Es libre de modificar las actividades para adaptarlas.

La primera actividad grupal le permite presentar Data H Pamplona y su función al alumnado, y para ello, el dispositivo Tele Data tiene que estar en al aula. Después, el alumnado recibe sus licencias Data H para inscribirse en la misión. Con esta primera actividad se pretende despertar el interés hacia Data H Pamplona, conocer la misión, y comenzar a familiarizarse con los materiales que van a utilizar desarrollando su rol de Data Hackers, así como empezar a trabajar el concepto de tiempo histórico. Para presentar y facilitar la comprensión de "la misión", el profesorado dispone de un ayudante llamado Mika que a lo largo del proceso, y a medida que el grupo va progresando en su trabajo, le remite sucesivos correos electrónicos que debe leer y explicar antes de iniciar cada nueva actividad.

Pamplona, 13 de diciembre de 2018

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